相手を知る②

「相手を知る」のお話、懐かしいですね。
「彼を知り、己を知らば、百戦あやうからず。」
僕の受験観のようなものが決定的に変わった一言だったと思います。
出会いに感謝ですね。

これは今年、苦労の末栄冠を勝ち取った教え子の言葉です。

彼の心には響いたようです。よりたくさんの受験生に理解して

もらいたいので今回は具体的な「相手を知る」ことの重要性の例を

あげたいと思います。

日本史の場合、大学によっては学部特性を意識した出題するところ

があります。

例えば早稲田大学では政経学部では近現代の政治史、それもとくに

戦後史に凝った問題が出題されます。商学部では近現代の経済史

に重点を置いた短文論述が出題され、文学部では文化史（中でも

美術史は必出）の大問が出ます。

ちゃんと把握していますか？

次に

一問一答（＆穴埋め）式で一生懸命勉強している人がいました。

模試の結果もそこそこいい感じだったのでこれを継続していたの

ですが結果は悲惨でした。

理由は

その人の第一志望が早稲田の法学部で第二志望が明治の法や

南山大の法だったからです。これは全くとんちんかんな勉強方法としか

言えません。これらの大学は文章の正誤判定問題が中心ですから

いくら歴史用語をたくさん覚えても、その内容や背景・時代感覚などをおさえて

いなければ合格点には到達しません。

また、早稲田・明治の法では頻出の史料問題の対策もしていませんでした。

相手を知り・把握して日ごろ教科書を読み込んでいる人とそうでない人と

では本番では大きな違いとなって現れてくるのを理解できたでしょうか？

それゆえ、模試の判定がよくても自分が受ける大学＝

「相手を知る」ことを怠って不合格となる人がたくさんいます。

一方で判定がＤ・Ｅ判定でも最後まで基礎を固めつつ、一番行きたい

大学（それに準ずる大学）の問題に精通することで見事合格した教え子がたくさんいます。

そうなんです。Ａ判定でも落ちるし、Ｅ判定でも合格するのです。

ですから、現在第一志望・第二志望の大学でＡ・Ｂ判定の人は油断

は禁物です。

一方現状、合格圏に達していない人でも合格する環境を整備すれば

大逆転は可能となってきます。

次回はうまく作戦を立てて大逆転につなげた例を紹介したいと

思います。